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坚持党史学习教育 筑牢理想信念之基

发布日期:2023-01-10   来源:   点击量:

百年党史是最好的教科书,也是最好的清醒剂和营养剂。习近平总书记在辽宁考察时再次强调,要推动党史学习教育常态化长效化,引导广大党员、干部把学习党史作为必修课和常修课。推动党史学习教育常态化长效化的制度机制建设,让其成为广大党员、干部的必修课和常修课,需要围绕举旗定向、人民至上、知行合一的逻辑理路,学懂弄通党百年奋斗的历史意义和历史经验,从中汲取砥砺前行的磅礴力量。



举旗定向

在党史学习这门必修课和常修课中增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力,是举旗定向的价值逻辑所在。当前,我们正走在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程上,面对百年未有之大变局,国际国内形势更加复杂多变,不可预测性和不确定性风险增多,需要在党史学习这门必修课和常修课中,始终做到不忘初心、牢记使命,做到永葆本色不褪色。

党的百年奋斗历程告诉我们,党和人民事业能不能沿着正确方向前进,取决于我们能否准确认识和把握社会主要矛盾、确定中心任务。什么时候社会主要矛盾和中心任务判断准确,党和人民事业就顺利发展,否则党和人民事业就会遭受挫折。在常态化党史学习教育中,通过理论与实践相结合,历史与现实相结合,广大党员干部要进一步弄清楚“我是谁”“为了谁”“依靠谁”等问题,不断砥砺奋斗初心,在学习中发现问题,在探索中提出问题,以历史勇气直面问题,以政治智慧回答问题,以实干精神解决问题,把党的事业不断向前推进。无论时代如何变迁、挑战如何艰巨,中国共产党的历史使命从未改变,担当一如既往。

人民至上

在党史学习这门必修课和常修课中厚为民之情怀、践为民之宗旨、增民生之福祉,是人民至上的动力逻辑所在。一百年来,我们党致力于为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,致力于为人类谋进步、为世界谋大同,天下为公,人间正道,这是我们党具有历史自信的最大底气,是我们党在中国执政并长期执政的历史自信,也是我们党团结带领人民继续前进的历史自信。

“一切为了人民、一切依靠人民”,在常态化的党史学习教育中厚植为民情怀,就是要将“人民至上”理念看在眼里、刻在心中、落在手上,在理论学习基础上激发出更多的情感动力,并落实到常态化的工作实践之中,共创人民群众的美好生活。纵观中国共产党的百年历史,中国共产党真挚的为民情怀和密切联系群众的光荣传统,凸显了中国共产党人始终不渝的使命担当。在中国共产党高扬的旗帜上,“人民”的底色光彩如初、分外耀眼。在常态化的党史学习教育中践行为民宗旨,始终同人民想在一起、干在一起,永远与人民同呼吸、共命运、心连心。

学习党史是每一位党员的义务,在推动党史学习教育常态化长效化过程中,广大党员干部要进一步做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,将学习教育成果转化为“我为群众办实事”的具体举措和实际成效,不断创新呈现服务人民群众的“打开方式”,在常态化的党史学习教育中增进民生福祉,在推动高质量发展的生动实践中关注民生福祉。

知行合一

在党史学习这门必修课和常修课中强化俯身躬行的实践意识、建立和完善制度机制、创新学习方式方法,是知行合一的实践逻辑所在。党史学习教育远非一时之功,要在马克思主义科学方法论的指导下,始终坚持知行合一的要求,常学常新、常践常得,实现“力行而后知之真”。

推动党史学习教育常态化长效化,要从党员干部抓起,发挥“关键少数”的示范带动作用,切实扩大党史资政育人范围,提高党史资政育人效能。积极探索和践行“党课开讲啦”“我是党课主讲人”等活动,督促党员干部持续全面学习党的创新理论,推动广大党员干部把对党忠诚、做到“两个维护”体现在实际工作中。

建立党史学习教育常态化长效化制度机制,是不断巩固拓展党史学习教育成果的必然要求。要善于利用所在地域的红色资源和革命资源,通过参观体验、交流体会等活动,增强党史学习教育的实践性。在方式方法上,除了课堂的教学外,可以通过专题研讨、理论宣讲、主题党日等形式,采取集中学习和个人自学结合的方式,打造全方面、灵活多样的党史学习方式。

习近平总书记指出,“党史学习教育有自身的特点和规律,要发扬马克思主义优良学风,坚持分类指导,明确学习要求、学习任务,推进内容、形式、方法的创新,不断增强针对性和实效性”。各级党委应把推进党史学习教育常态化长效化作为一项重要任务,层层负责、上下联动,共同把党史学习教育打造成党员同志积极参与的必修课和常修课。

【注】本活动为第二批陕西高校网络思想政治工作研究课题与实践项目《新时代高校基层网络党建创新性应用策略研究》(项目编号2022WSYJ100287)系列活动。


(作者:学生第三党支部 吕雪)

(审核:姚玮)